Раннее развитие детей: система Занкова

     Система обучения Занкова трактует развитие человека как целостное движение психики, которое достигается при комплексном взаимодействии ума, способностей и чувств. Данную теорию сложно отнести к легким, но результаты дают о себе знать уже с первых месяцев занятий.

Система Занкова - это взаимодействие принципов методики, практики и дидактики, что помогает достичь единства общей педагогической системы.

Философия системы Занкова

Одним из главных подходов к развитию и обучению ребенка по системе Занкова это совмещение обучения, развития и познания. Система уделяет особое внимание взаимодействию внутренних факторов ребенка и влиянию внешней среды на его развитие. Внимание уделяется одновременно системе обучения (содержание, методы, законы и т.д.) и внутреннему миру ребенка (восприятие, реакции, возрастные особенности и т.д.).

В процессе воспитания по системе Занкова также ставится акцент на развитие эстетического и нравственного восприятия реальности ребенком. А главным результатом данного воспитания является гармонично и глубоко развитые интеллект, физическое и эмоциональное состояние малыша.

Следует обратить внимание, что основополагающим тезисом в системе Занкова является то, что эффективного развития можно достичь лишь «забегая вперед» и создавая ребенку задания, которые могут показаться на уровень сложнее тех, что принято считать адекватными возрасту или уровню интеллектуального развития. Таким образом, ребенок будет постоянно находиться в состоянии активного мыслительного, эмоционального или физического напряжения, что в дальнейшем приведет к высоким результатам. Также ребенок будет самостоятельно искать пути решения задач, что способствует развитию самостоятельности и конструктивного мышления. Задания, которые в свою очередь ставятся перед ребенком, должны быть многогранными и разносторонними, а также всегда иметь актуальную новизну. Именно такой подход, по мнению сторонников данной системы, может привести к разностороннему развитию.

Система Занкова отказывается делить образовательный процесс на отрезки, где в каждом есть конец и начало. Считается, что процесс познания и развития не должен прерываться, а наоборот – плавно перетекать из одного факта ознакомления и решения ко второму.

Принципы системы Занкова

Система раннего развития Занкова предполагает обязательное соблюдение некоторых принципов, которые обеспечивают ее эффективность.

Принцип 1. Достижение цели

Целью обучения является результат, который выражается в общем разностороннем развитии ребенка. Если какое-то задание не поддается решению, то не следует игнорировать его или отказываться от его обсуждения. Возможно, отложив на время сложную задачу, приобретя необходимые знания и опыт в других решениях, ребенок сам вернется к ней и пройдет ее успешно.

Принцип 2. Целостность

Система Занкова предполагает предоставление целостной картины. Ребенок должен развиваться гармонично, без конкретных уклонов в ту или иную область. Ширина познания обеспечивается посредством науки, искусства, мировой литературы, постановкой различных экспериментов и др.

Принцип 3. Стремление к большему

Система предполагает, что ребенок может гораздо больше, нежели показывает. Ведь на результат влияет не только уровень способностей, но так же, например, детская лень или нежелание. Именно поэтому следует соблюдать темп обучения и регулярно усложнять задания. Но при этом следует позаботиться о том, чтобы у ребенка всегда была возможность найти решение, а не требовать невозможного. И тогда юный гений обязательно покажет себя с самой лучшей стороны!

Автор: Наталия Кей

Статья защищена законом об авторских и смежных правах. При использовании и перепечатке материала активная ссылка на портал о здоровом образе жизни hnb.com.ua обязательна!